内容紹介
怒り押さえることの苦手な子供が増えている。不満や反発や怒り等の感情を「キレる」という情動に結びつけてしまうのだ。そうさせないためには、まず教師自身がパフォーマンスを身につけ表現力を養成する必要がある。一方、子供もコミュニケーション能力を高める練習が必要である。長所を発見させ、それが他人に賞賛されれば、子供の自己表現欲求は満たされる。ここでは、再現例を交え、パフォーマンスの理論と実践方法を紹介する。
理工・医学・人文社会科学の専門書出版社
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怒り押さえることの苦手な子供が増えている。不満や反発や怒り等の感情を「キレる」という情動に結びつけてしまうのだ。そうさせないためには、まず教師自身がパフォーマンスを身につけ表現力を養成する必要がある。一方、子供もコミュニケーション能力を高める練習が必要である。長所を発見させ、それが他人に賞賛されれば、子供の自己表現欲求は満たされる。ここでは、再現例を交え、パフォーマンスの理論と実践方法を紹介する。
