内容紹介
教育実践学の確立･教師教育の新しい方向づけのために、現実の教育実践の場での問題、研究。目的、方法、実践的研究方法論の基本的な流れなどを提案する。調査問題集も収録。
目次
第１章 “未来社会を創造する教育”への変革
第２章 教育実践学と授業開発研究
第３章 小学校求積指導における「算数のよさ」感得に関する実証的研究
第４章 「加速感」から加速度へと導く新しい力学授業展開―科学的探究支援のための新しい実験器具の開発
第５章 豊かな文学的感動をよびさます授業の構想と指導―文学的感動の“仮説的構造モデル”構築への試み
第６章 熟達する教師を支える信念の成長―教師の信念体系モデルの構築
